Linda Comemoração do dia das Mães

Aconteceu no dia 07 de maio de 2011 a festa preparada pelos educadores às "MÃES" da comunidade do bairro da Vila Tatu. Foi uma tarde especial, regada a bolo de coco gelado, refrigerantes, brincadeiras, sorteios e muita alegria.

A escola prestigiou também a educadora  Universitária Léia, que cantou uma música para homenagear as mamães presentes, que ganharam da equipe um lindo chaveiro confeccionado na escola pela equipe  de universitários e um  cabideiro de corações, uma parceria estabelecida pelo educador Profissional com o Departamento de  Municipal Educação  de Cajati. 

Comemoração do Dia das MÃES

Atenção... No dia 07 de maio (sábado), o Programa Escola da Família da E.E.Ver. José Rodrigues de Freitas estará realizando às 15h uma linda festa em comemoração ao dia das Mães do ano de 2011, com sorteios, bolo e muitas brincadeiras.

Convidamos todas as mães para participar desse evento. 

Indicação de filmes..

Atenção....todos os Profissionais engajados pela educação Pública de Qualidade..

Aqui vai sugestão de filmes para a galera que gosta de entretenimento e qualidade...

FILME: UM SONHO POSSÍVEL:

O filme conta a história de Michael Oher (Quinton Aaron), um jovem negro vindo de um lar destruído, que é ajudado por uma família branca, liderada por Leigh Anne (Sandra Bullock) que acredita em seu potencial. Com a ajuda do treinador de futebol, de sua escola e de sua nova família, Oher terá de superar diversos desafios a sua frente, o que também mudará a vida de todos a sua volta.

                        Este filme é baseado em fatos reais e conta a história da professora Erin Gruwell ao começar a lecionar a turma 203 do 2º grau no Colégio Wilson. Após sua primeira aula, Erin percebe que a educação naquela escola não era como ela tinha imaginado.

Sua turma, assim como toda a escola, é heterogênea, dividida em gangues e etnias, ocorrendo, então, muitas desavenças e brigas violentas. Mesmo um pouco decepcionada ao descobrir o desinteresse dos alunos pela aula, ela não desiste de tentar superar as barreiras ali encontradas. A professora G, como também era chamada pelos alunos, começa a utilizar características comuns às vidas deles para lhes ensinar a matéria, fazendo com que eles se interessem um pouco mais. Também faz algumas atividades que acabam tocando suas consciências.

Fonte: Um dos projetos de Erin era que seus alunos lessem “O Diário de Anne Frank” e que, após a leitura, fizessem seu próprio diário, contando tudo que quisessem: seus sentimentos, pensamentos, o que já havia se passado na vida deles, o que sonhavam. Ao ler seus diários, Erin apenas reforçou sua decisão de não desistir de seus alunos. Quando soube que a escola não emprestaria os livros aos alunos, arrumou um segundo emprego para poder comprar os livros para sua turma. Sem nenhum apoio da diretoria da escola ou de outros professores, resolveu agir sozinha, começando um terceiro emprego, para tentar conseguir recursos para viagens culturais.
Depois de lerem “O Diário de Anne Frank”, a professora G pediu, como trabalho sobre a leitura, que escrevessem uma carta para Miep Gies, a mulher que havia protegido Anne Frank, falando sobre o que acharam do livro. Os alunos, empolgados, têm a idéia de realmente mandar estas cartas. Assim, eles mesmos angariam fundos para pagar todas as despesas que haveria. Foi estudando a história do holocausto que a turma 203 passou de guetos para uma única família sem preconceitos, onde se sentiam bem e felizes. Por isso ficaram muito abalados ao saberem que Erin não ensinaria a terceira nem a quarta série, que teriam outros professores.
Por acharem que acabariam voltando a serem como eram antes, insistiram com autoridades da educação que a professora recebesse permissão para continuar a lecionar para eles. O que conseguiram, após muito esforço. Erin doou-se a sua causa pessoal, a melhora na qualidade ensino e nas relações entre professor e aluno, mudando a vida de todos, levando algum significado a suas existências.

O mistério das duas irmãs é um filme fascinante. Anna (Emily Browning), é a protagonista, uma garota que fica atormentada após o acidente de sua mãe. Anna é internada em um hospital psiquiátrico, após algum tempo, recebe alta e retorna ao seu lar onde todos a esperam.
Mas ao retornar Anna encontra seu pai (David Strathairn), namorando a ex-enfermeira de sua mãe, a partir daí Anna começa a investigar a vida da moça e descobre que a mesma é uma assassina, com a ajuda de sua irmã, Anna desvenda o segredo. E acreditando que a ex-enfermeira é foragida da polícia, Anna mata a namorada do pai. Vale lembrar que seu pai estava em viagem, e quando retorna, a cena que ele vê é horripilante, Anna segurava uma faca e estava toda ensaguentada, e tentava explicar ao pai que sua namorada era uma assassina, uma fugitiva da polícia, nesse momento ela que acreditava que sua irmã estava viva descobre que sua irmã esta morta, seu pai grita: Alex está morta! Essa cena é simplesmente maravilhosa. Isso prova que Anna realmente tem problemas psicológicos, e sua volta ao hospital é irremediável. Ao retornar ela encontra com sua amiga de sanatório, a qual é justamente a mulher que Anna disse que havia assassinado várias pessoas, é o nome dessa moça que ela falou ao pai que era o nome de sua namorada, e um dos médicos ao passar no quarto de Anna, pergunta como ela está e ela responde: Fui fazer aquilo que você falou, fui terminar o que comecei!
O segredo das duas irmãs é um filme muito bom, com muito suspense onde o telespectador, só se dá conta que ele mesmo, está equivocado como Anna estava no final da trama, vale a pena conferir.

Acessa Escola - Escola da Família

Horários de atendimento:
Sábados: 9h e 30min às 10h e 30min.
               10h e 40 min às 11h e 30min.
               14h às 15h.
               15h10min. às 16h e 10min.

Domingos: Acesso à Internet livre das 11h às 16h e 30min.

 

1. O Programa Acessa Escola é uma iniciativa do Governo do Estado de São Paulo, conduzida pela Secretaria da Educação, em parceria com a Secretaria de Gestão Pública, resolução conjunta SE/SGP 1, de 23/06/2008, e tem por objetivo promover a inclusão digital e social. O Programa também pretende estimular o uso da internet para enriquecimento da formação cultural, intelectual e social dos usuários das escolas da rede estadual de ensino, por meio de uma metodologia de trabalho que leva em conta a ação protagonista do estagiário e do educador universitário, especialmente em relação ao apoio aos usuários. Este Manual foi criado para orientar estagiários, educadores universitários e demais responsáveis em suas atividades do dia a dia na Sala de Internet. Para isso, apresenta de forma objetiva os procedimentos de trabalho, as regras de funcionamento, as normas de conduta e as metas de desempenho. O Manual, assim como todo o Programa Acessa Escola, está em constante aperfeiçoamento. Desta forma, todos os envolvidos - usuários, estagiários, professores coordenadores das Oficinas Pedagógicas, diretores das escolas, diretores de ensino, coordenação do Programa podem colaborar me busca dessa melhoria constante. Nessa perspectiva, a leitura e a aplicação do conteúdo deste Manual de Procedimentos são obrigatórias para o exercício da função dos estagiários e dos responsáveis pelo Programa, pois lhes assegura apoio e suporte no desempenho das tarefas. Além disso, o Programa Acessa Escola conta com o empenho e a colaboração dos profissionais da escola, dos estagiários e dos próprios usuários para a realização e o sucesso de seus objetivos.

Educadora Universitária Thaíse, responsável pelo Acessa escola

Academia de Ginástica Saúde e Vida da E.E.Ver. José Rodrigues de Freitas

                      O Programa Escola da Família tem orgulho em divulgar a grande conquista que desafiou os últimos anos a escola. Tudo começou com um sonho que parecia distante e impossível. Implantado no ano de 2006, sob a responsabilidade do Educador profissional Ronaldo Pereira da Silva, a Universitária Jucilene Frutuoso e uma participante, na época Janete Christo, sem material e com muita boa vontade iniciou a Projeto " Academia " na escola.

O Projeto creceu nos anos seguintes e a Academia da escola hoje conhecida como Academia " Saúde e Vida"  atende cerca de 30 mulheres, dispondo materias diversos que variam de aero jump, aero boxe, ginástica localizada com alteres e tornozeleiras, step, pilates e dança.

O Projeto hoje é orientado pela ex-aluna Janete, que atua como educadora universitária sob a oreintação do educador Profissional Alexandre Pacheco.    

Educadora Universitária canta e encanta nossas crianças....

                    A Educadora Universitária Alessandra, cursista de Pedagogia aprende a fazer durante as aulas semanais e desenvolve oficinas e brincadeiras aos fins de semana com as crianças da brinquedoteca, despertando assim o interesse e a participação das crinaças aos fins de semana  pelo lúdico,  permitindo às suas mães a interação e participação das oficinas com tranquilidade e autonomia.   

PAPA PILHAS E O MEIO AMBIENTE

Iniciativa:  A Diretoria de Ensino da Região de Registro, na pessoa da coordenadora Regional do Programa Escola da Família  Marly do Prado Verde, solicitou à todas as escolas   que fizessem sua lição de casa, arrecadando assim de forma consciênte as pilhas e baterias descartadas pela população.

                           São muitos os usuários de pilhas e baterias. Porém, são ainda poucos os que se preocupam em dar um destino ecologicamente correto para elas e acabam jogando-as fora no lixo comum, o que é maléfico ao meio ambiente. O maior problema das pilhas e baterias comuns é a quantidade de metais pesados em sua composição, como: chumbo, cádmio e mercúrio, além de manganês, cobre, níquel cromo e zinco. Por ser bioacumulativo, esse material, quando depositado em lixões e aterros sanitários, pode vazar e contaminar o lençol freático, o solo, os rios e os alimentos, e, desta forma, gerar danos às pessoas e animais.

Aproximadamente 1,2 bilhões de pilhas secas (zinco-carbono) e alcalinas (hidróxido de potássio ou de sódio – zinco) e 400 milhões de baterias de celular são comercializadas anualmente no país. Os dados são da Abinee (Associação Brasileira da Indústria Elétrica e Eletrônica).

Papel, plástico, vidro, alumínio já são expressivamente reciclados no Brasil. Contudo, reciclar pilhas e baterias esgotadas ainda não está no cotidiano do brasileiro. As pilhas e baterias quando recicladas geram insumos que são utilizados na indústria de refratários, vidros, tintas, cerâmicas e química em geral. Por isso, é importante a existência de programas de reciclagem para incentivar e conscientizar os cidadãos a respeito da correta destinação desse tipo de material e como ele pode ser reaproveitado.